04 марта 2026 года в городе Заречный Свердловской области прошел Метапредметный методический практикум для педагогов. В нем приняло участие 14 команд педагогов школ и учреждений дополнительного образования детей города Заречного. В фокусе внимания и обсуждения – управляемое и ответственное формирование комплекса метапредметных результатов учащихся. Как процесс формирования универсальных компетенций может быть выстроен прозрачно, управляемо и ответственно, но при этом не перегрузить педагогов в их ежедневной деятельности с детьми? Ответы на такие вопросы зареченские педагоги искали при поддержке экспертов проекта «Школа Росатома» — Романа Селюкова, руководителя образовательных и просветительских программ проекта «Школа Росатома» и Ивана Трифонова, координатора мероприятий в городах-участниках проекта «Школа Росатома».

Открывая Метапредметный методический практикум «Школы Росатома» Галина Петунина, муниципальный координатор проекта «Школа Росатома» в городе Заречном, выразила надежду, что с помощью экспертов участникам удастся снять имеющиеся вопросы и затруднения при подготовке учащихся к Метапредметной олимпиаде и пожелала всем увлекательной работы.

А работа прошла действительно в увлекательном формате и на глубоком методическом содержании. Педагоги в командах решали задания Метапредметной олимпиады «Школы Росатома» и обсуждали полученный опыт с точки зрения методического обеспечения учебного процесса, который помог бы школьникам достойно справляться со сложными вызовами, требующими проявления универсальных компетенций. Как предоставить детям широкие возможности получения опыта самостоятельного моделирования, целеполагания, оценивания, как выстроить учебный процесс так, чтобы у школьников появлялась потребность в образовательных коммуникациях друг с другом, в работе с большим массивом данных, в представлении результатов своей работы в различных форматах? Эти и другие вопросы откровенно и беспристрастно обсуждали педагоги с экспертами. По истечении первого такта работы в практикуме школьные команды сложили представления о предстоящей методической работе, которая обеспечит управляемое формирование у детей всего комплекса метапредметных результатов по модели ритмичного и системного накопления детского опыта деятельности. Отработка и реализация школьными командами единых технологических требований к организации уроков, например, может позволить предоставить школьникам многочисленные пробы и опыт деятельности, приводящей к формированию универсальных компетенций, при этом не перегружая учителя дополнительными занятиями, подготовками и иными трудозатратами.

Вторая часть Метапредметного методического практикума традиционно была реализована в формате игры «Научиться за 20 минут». Эта игра – авторский формат, разработанный в рамках проекта «Школа Росатома», и помогающий в поиске собственных смыслов и идей в образовательном процессе, в мотивации к учению и в формировании универсальных компетенций. Зареченские педагоги совместно прожили опыт участия в этом метапредметном формате и теперь уже точно смогут развернуть аналогичную деятельность с детьми или коллегами. Буквально за двадцать минут команды педагогов научились сложным способам быстрого счета, освоили азы языка жестов, научились изготавливать открытки с помощью искусственного интеллекта и даже почувствовали себя топ-моделями на подиуме. Было совершенно очевидно, что учились наши педагоги с удовольствием, а выход из зоны комфорта добавлял драйва учебному процессу.

Участники Метапредметного методического практикума по его завершении четко сумели ответить на вопрос: «Как же подготовить детей к Метапредметной олимпиаде?». Ответ у них родился в процессе собственной практической деятельности и параллельного анализа результатов этой деятельности в методической плоскости: «Нужно всем педагогическим коллективом школы простроить и реализовать внутри уроков пространство для самостоятельной деятельности учащихся, позволяющей набраться опыта встречи и действия с метапредметным содержанием образования».

Метапредметный методический практикум «Школы Росатома» в Заречном завершился. В течение 2026 года аналогичные практикумы для педагогов пройдут и в других атомных городах.

По данным проекта "Школа Росатома" https://rosatomschool.ru/04-marta-2026-goda-v-zarechnom-sverdlovskoj-oblasti-proshel-metapredmetnyj-metodicheskij-praktikum-shkoly-rosatoma-dlja-pedagogov/